凶兆前传
医(yī )院是一座低(🛥)矮(🐭)狭窄的(🛩)(de )单(dān )层建(🍨)筑，只有(🚡)一(🌫)个(gè )小(xiǎo )的(de ) 花园(🐙)。他抵达三天(tiān )后(🏻)(hò(🈳)u )，主教访(🐮)问了医院(yuàn )。访(fǎ(🥤)ng )问(🖨) 结束后，他请求导(🔢)(dǎo )演好好地来他的(🕎) 豪斯(sī(❤) )。“医院院长先生，”他(🔇)对(🐲)他说，“有多(duō )少(shǎ(🍽)o )人生病了 现在有人(🐍)在(zài )抓(🌦)(zhuā )你吗？” “二十六(liù(🥈) )，主(zhǔ )教。” “那就是(shì(⭕) )我(🛀)(wǒ )数(shù )的数字，”主(🍘)教说。“床(🔂)，”导演追问道(dào )，“每个(👐)人都挤得很(hěn )满(🚛)(mǎ(😷)n ) “别的。
她(🍖) 她坚持(chí )否(fǒu )认(🌃)(rè(🏓)n )。随后，律师想到(dà(🚷)o )一(yī )个主意 王冠(🙄)。他(🍞)编(biān )造(🎷)(zào )了(le )情人不忠的(🐍)事(🏏)实， 通(tōng )过巧妙呈(♐)现的信件碎(suì )片，成(⛹)功了 说(🏔)服那个(gè )不幸的(😄)女(🎊)人她有对手(shǒu )，而(🚬)且那个男人 欺骗了(😹)(le )她(tā )。于(🍿)是，她因嫉妒(dù )而(é(🛶)r )愤(fèn )怒地谴责了(🗜)她(🐪) 情(qíng )人(rén )，一切的(😧)坦白，证(⏭)明一(yī )切。那个人已(🔒)经毁了(le )。他很快将(😾)与(🎒)同伙一(📪)(yī )同(tóng )在艾克斯(🐎)受(😏)审。
” “出(chū )发。” “一个人(🥓)？” “独自一人。” “阁(gé(🌬) )下(📇)(xià )，您不(㊙)能这么做！” 主教说(👬)：(🏘)“山中有一(yī )个小(🐹)小的社区 不会比(bǐ(💎) )那个大(👆)，我已经三年(nián )没(👈)(mé(📋)i )见过了。他们是我(🛸)的(de ) 那(nà )些温柔诚实(🐷)的牧羊(🔖)(yáng )人(rén )，是好朋友。他(👺)们(men )拥(yōng )有(yǒu )一只(😷)山(🎿)羊 他们(🥢)每三十(shí(🚨) )分钟就(🤨)要去一次。他(tā )们做(🥢)的羊毛绳非常漂(🥥)(piā(💅)o )亮(liàng ) 各(🌹)种颜色，他们用(yò(🥚)ng )六(🤱)(liù )支(zhī )小笛吹奏(🚐)山间旋律(lǜ ) 洞(dò(🗒)ng )。
“主(🌿)教，”他缓(🤥)(huǎn )慢(màn )地(dì )说，这(🚝)声(😑)音大概(gài )更多(duō(🛥) )是因为他的 灵魂的(🗯)尊(zūn )严(🐜)，因为他的力量衰(shuā(📞)i )退，“我已经通过了(🧦)(le )我(wǒ )的 冥想、学习(🚲)和沉思(🈳)(sī )的(de )生活。我当时六(🚸)十(shí )岁(suì ) 当(dāng )我(🌠)的(⌛)国家召(🚎)唤我(wǒ )，命(🐤)(mìng )令我(😨)关心它时 外遇。我服(👝)从了。虐待存在(zà(💜)i )，我(🧟)与之抗(🌪)争;暴政存(cún )在(zà(📷)i )，我(💸) 摧毁了它们;我(wǒ(🕠) )宣(xuān )称并承认权利(🍓)和原则(🤳)(zé )存(cún )在 他们。我(🏢)们(🔷)的领(lǐng )地(dì )被(bè(📺)i )入侵，我守护着(zhe )它;
马(Ⓜ)(mǎ )格洛(😗)瓦夫人已经把所(suǒ(🐲) )有纸都撕掉了。下(⏫)面(miàn )有东西。我的客(➡)厅，没(mé(💳)i )有家具，我们用来铺(❗)(pù )设(shè ) 洗净后，床(🗂)单(🍉)高十(shí(🔺) )五(wǔ )英(yī(🖨)ng )尺，十八(😣)平方，带(dài )有(yǒu ) 天花(😳)板曾涂漆镀金，梁(💁)和(🅱)你的一(🔫)样。这里(lǐ )是医院(🦆)，用(🍭)布盖住。木(mù )工部(🥃)分 我们祖母时(shí )代(🚍)(dài )的那(♉)个时代。但你应(yī(🥍)ng )该(♉)(gāi )看看的是我的(🆙)房间(jiān )。
“因为一个只(📈)有十(shí(😌) )几个(gè )或十五个炉(👍)灶的小国(guó )度，不(😦)能做到 始终支(zhī )持(📇)教师，他(🚮)们有由 整(zhěng )个(gè )山(🚺)谷，他们绕村子一(🥄)(yī(🔜) )周(zhōu )，在(🎤)这里待上(🐻)一周(zhō(❗)u ) 一(yī )、十天，然后教(🤟)导(dǎo )他(tā )们(men )。这些(🥉)老(🐟)师去集(📫)市。我见过他们在(🧖)那(🐙)里。它们可以通过(🛃)羽毛笔(bǐ )来识别 他(🛬)们戴在(😘)帽子(zǐ )的(de )绳子里(🐪)。教(🚒)阅读的人(rén )只(zhī(💭) )有一本 笔;教授阅读(🍭)(dú )和(hé(🐨) )算(suàn )数的人会用两(🔡)支(zhī )笔;
至(zhì )于主(⛪)教， 他的思想可(kě )以(🌄)在三者(🧢)中找到解释(shì )，或至(🐍)少表明 他在圣(shè(🤴)ng )经(🔒)(jīng )边缘(📙)写下了这(⛔)些诗句(🖲)(jù )：“这是 区别：医(👶)生(shēng )的(de )门永远不(🤪)应(🤺)该关闭(🔓)(bì )，那(nà )扇门 神父(👓)应(🏨)该始终敞(chǎng )开心(🚮)扉。” 在另一本(běn )名为(😯)《医学科(📽)学哲学(xué )》的书中(📖)，他(👋)有 还写(xiě )了(le )另一(😏)条信：“我难道(dào )不(🚉)(bú )也是(🕐)像他们一样的(de )医(yī(💗) )生(shēng )吗？我还有(🐐)我的(de ) 病人(rén )，还有一(🏽)些我称(🚇)之为(wéi )“不幸者”的人(🦅)。
